Por tercera vez, en el Centro de Rehabilitación Teletón de Montevideo, se desarrolla el “Curso Básico Pediátrico en Neurodesarrollo -Concepto Bobath”. 

El curso, que se extenderá hasta el 16 de agosto, estará a cargo de instructores Senior de Argentina y Brasil, “sumamente calificados y con mucha experiencia”, afirma la Lic. Fta. Alejandra Matarredona, una de las coordinadoras del área de Fisioterapia de Teletón. 

En la siguiente entrevista, Matarredona nos brinda los detalles sustanciales de esta capacitación, que conforma una de las diversas actividades de formación continua que promueve la Dirección Técnica de Teletón para conservar la excelencia en los servicios. 

¿Esta tercera edición del curso ofrece algunas variantes, ciertos detalles que merecen ser destacados? 

El curso de Neurodesarrollo Concepto Bobath, por tener una certificación de validez internacional, mantiene una estructura determinada sin muchas variaciones. Está dirigido a fisioterapeutas, fonoaudiólogas y terapistas ocupacionales. Se realiza en forma diaria hasta totalizar 280 horas de curso, en un período de siete semanas, de las cuales cinco semanas están enfocadas a la evaluación y manejo en el área de fisioterapia, y las otras dos semanas a fonoaudiología y terapia ocupacional. El curso es teórico-práctico, por lo que a partir de la segunda semana concurren diariamente niños y adolescentes dos y tres veces por semana para evaluación y atención, algo que beneficia tanto a los licenciados como a los pacientes. Se realiza además la observación de lactantes sin afectación neuromotora para el aprendizaje del desarrollo típico y dos demostraciones semanales de niños con diverso tipo de parálisis cerebral. 

¿Cómo califica la calidad profesional de los instructores? 

Son Instructores Senior en el Concepto Bobath, sumamente calificados y con mucha experiencia en el dictado de cursos y en la práctica profesional, siendo referentes cada uno en sus respectivos países. 

Además, todos ellos están formados en otros conceptos de evaluación y tratamiento, aumentando su capacitación y generando una visión más amplia respecto a las necesidades de los pacientes y alumnos del curso. 

Dos de ellos vienen de Argentina: el coordinador del curso Klgo. Sergio Sfeir y la Fga. Nora Panigo, siendo la Instructora en TO Pessia Grywac de Brasil. 

¿Qué resultados se esperan conseguir al término del curso? 

Con esta especialización en parálisis cerebral, las 22 participantes podrán realizar la evaluación, tratamiento y orientación , con una mirada integral, centrándose en las necesidades del niño y su familia, en las fortalezas que presenta para desarrollar las funciones motoras para actividades significativas en relación a la vida cotidiana, en la prevención de complicaciones secundarias al déficit motor y en facilitar la inclusión de ese niño en su contexto familiar, educativo y social. 

También se espera que los terapeutas NDT (Neurodesarrollo Concepto Bobath) puedan asumir la responsabilidad de proveer al paciente con la evidencia disponible de todos los métodos de intervención, resultados de los mismos y recursos disponibles de acuerdo a sus necesidades y derechos. 

Como especialista en esta materia ¿el concepto Bobath está siendo continuamente revisado, en consonancia con las prácticas clínicas basadas en la evidencia? 

Las ideas básicas comenzaron con los Bobath, quienes a través de los años hicieron muchos cambios en su abordaje, con la emergencia de modelos contemporáneos de control motor, desarrollo motor y aprendizaje motor. 

NDT, continúa siendo enriquecido con la evidencia clínica resultante de la práctica directa con los pacientes. En la actualidad la evolución de la medicina hace posible mayor porcentaje de sobrevida de pacientes con serias afecciones, lo que cambió las características de la población con patología del SNC , por lo tanto el abordaje debe continuar evolucionando para comprender sus necesidades. 

Hay comités científicos en las asociaciones de diferentes países o regiones que nuclean a los entrenadores en el concepto Bobath , por ej. NDTA de EEUU, EBTA en Europa, que realizan permanentemente investigación y actualización del concepto. Referentes como PT Janette Howle en EEUU y PT Margaret Mayston en Europa, son quienes actualmente lideran las mismas. 

NDT utiliza el modelo de habilidades/inhabilidades basado en la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud de la OMS 2001, y el uso de diversas herramientas de medición de resultados en la práctica clínica.