La inclusión de los niños que concurren a Teletón en el sistema escolar es una de las principales preocupaciones de la Fundación. Por eso, desde hace ya varios años, las maestras de Teletón visitan las escuelas a las que asisten los niños para acompañar a los docentes en el proceso de inclusión.

También se han realizado visitas interdisciplinarias a los centros educativos, en las que participan, dependiendo de las particularidades de cada caso, la maestra junto a psicóloga, la terapista ocupacional y/o fonoaudióloga.

Axel Ruiz en su escuela en San José junto a sus compañeros. (Ver historia de vida)

Este año, gracias al apoyo del Gobierno de Estados Unidos, la Fundación está profundizando el trabajo en materia de inclusión escolar. A las salidas que ya se realizaban, se sumó la implementación de talleres de trabajo sobre educación inclusiva para docentes y estudiantes avanzados de formación docente. El primero se realizó el pasado 24 de junio en el Centro Teletón de Montevideo y se reeditará el 22 de julio.

El equipo interdisciplinario que visita los centros educativos llegará también este año al interior del país. Los departamentos a visitar son San José, Florida y Durazno. Por último, en el marco de este intenso trabajo para promover la inclusión escolar de niños y adolescentes en situación de discapacidad, los profesionales de la Fundación crearon la  “Guía para la educación inclusiva”.
*Foto de portada: Cecilia Barros, Terapista Ocupacional de Teletón en el Colegio San José de la Providencia.